“一二一，一二一，一二三四……”幼嫩响亮的口号声划破玻利维亚高原的安静。一群孩子正在操场上跑步，了解的中文音节分外明晰。

  在玻利维亚行政首都拉巴斯，萨里里玻中教育共同体校园（以下简称“萨里里校园”）办学特征别出心裁。该校将中文、功夫、太极拳等我国文明元素，与艾马拉语、当地民族乐器、艾马拉价值观等原住民艾马拉文明元素一起融入教育系统。

  校园里，红灯笼、我国结、春联、水墨画等中式装修随处可见。相映成趣的是艾马拉传统纺织品、代表安第斯原住民的维帕拉旗号和原住民文明的纹样图画。校长塞西莉亚·皮内多介绍，“萨里里”在艾马拉语中意为“行者”和“传道者”。她期望孩子们在中华传统才智与安第斯哲学之间行走、生长，并将所学所悟传递给更多人。

  皮内多和记者说，她兴办萨里里校园的初心是为了“寻根”。玻利维亚是一个多民族国家，殖民前史一度使玻利维亚教育系统西方化，而千年的原住民文明本身广博绚烂，不该被边缘化。玻利维亚人需求找回文明本源，重建身份认同。

  在她看来，就“寻根”而言，“我国是一个值得学习的典范”。我国从未丢掉本身的文明和价值观，这对玻利维亚人来说是重要的启迪和鼓励。

  多年操练我国功夫的皮内多对我国文明充溢酷爱，“经过功夫，咱们学到了自律、尊重、谦逊等名贵质量，这对青少年很重要”。因而，萨里里校园将这项既健旺体魄、又磨炼心性的运动作为正式体育课程，并屡次请来我国功夫教练授课。

  瓦妮莎·博尼利亚自2016年萨里里校园兴办以来一向担任英语老师，见证了校园从开始只要两个孩子到具有百余名学生、从学前教育扩展至中学全科的进程。她说，在这里作业的最大动力，便是一边学习艾马拉文明和我国文明两种陈旧文明的深刻思想，一边将其传授给学生。

  “这种教育形式具有开创性。”博尼利亚说，萨里里校园将艾马拉文明和我国文明融入教育实践，在玻利维亚是创始，没有哪所校园能以这样的热心与敬意去学习、传承两种文明。

  13岁的奥斯卡习练我国功夫已近11年。他说，功夫教给他最名贵的一课便是“不抛弃”，“即便再痛、再难，也要坚持到底”。他愿望有朝一日前往我国进修，在习武路上不断打破。

  小学六年级的卢西亚娜相同怀有去我国学习的愿望。她曾赴华参与竞赛，还观赏了少林寺，“我国太美了，文明丰厚多元”。近年来在多个功夫竞赛中获奖的阅历也不断鼓励她持续前行。

  萨布丽娜说，萨里里校园的共同之处在于让他们学会尊重全部事物。在这里他们不只了解自己的文明，也能触摸我国和其他几个国家的多样文明，这样的学习体会“高兴极了”。

  走在校园里，孩子们用娴熟的中文与记者打招呼，显露纯真笑脸。本年正值我国与玻利维亚建交40周年。在南美大陆的高原脊梁上，友谊的种子生根发芽；孩子们清亮的歌声里，回响着尊重与传承、沟通与互鉴的旋律。

  我国的绿色技能正在重塑全球多地的商场，而巴基斯坦或许是其中最典型的比如。本年，巴基斯坦已成为全世界最大太阳能电池板进口国之一。它渐渐的变成了全球南边绿色动力转型的“试验场”。在巴基斯坦，从平房到寺，从农场到路旁边小店，随处可见太阳能电池板。在农村地区，它们一般安装在拖车上，能够从一家拖到另一家。太阳能电池板乃至越来越多出现在陪嫁品中。

  喀喇昆仑见证深情厚谊，昆哈河畔编写协作新篇。近来，在巴基斯坦开普省昆哈河畔，跟着最终一车巨石投入龙口，由中企承建的巴拉科特水电站大坝成功完成截流。历时3小时的精准施工，标志着这一中巴经济走廊框架下的严重清洁动力项目正式转入大坝主体施工新阶段，成为中巴共建“一带一路”高水平开展的生动描写。

  “巴中都具有丰厚的文明遗产，两国在文物保护范畴的协作令人鼓舞。经过与我国的大学和博物馆协作，巴基斯坦考古作业者能够学到许多先进经验和技能。”巴基斯坦开普省考古与博物馆办理局局长阿卜杜勒·萨马德说，近几年，巴基斯坦学者有更多时机拜访我国，看望敦煌莫高窟、重庆大足石刻等前史背景和文明遗产地，一起向我国学者介绍巴基斯坦考古学界在相关范畴的研究成果，“与我国同行亲近沟通，给巴基斯坦考古文博作业带来了许多启示。”